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SANTO DOMINGO.- El programa “Oportunidad 14-24” ha insertado al mercado laboral a más de 9,500 jóvenes y reinsertado en el sistema educativo tradicional a otros 1,200, informó este lunes el presidente presidente Luis Abinader.
Asimismo, explicó que el programa ha tenido de alcance 497 capital semillas entregados, 27 acuerdos interinstitucionales con instituciones públicas, empresas privadas y organizaciones sin fines de lucro y 132 actas de nacimiento gestionadas.
«También hay 4,244 jóvenes pendientes por graduar y 2,922 pasantes, 300 mil kits crudos del Plan Social de la Presidencia entregados y más de 10 millones de comidas cocidas con el apoyo del Plan Social e INABIE», dijo el Mandatario durante la presentación de LA Semanal con la Prensa.
Indicó que “Oportunidad 14-24” promueve la inclusión socioeconómica de los adolescentes y jóvenes de 14-24 años, desvinculados del sistema educativo y del sistema formal de empleo, desde un abordaje integral, colaborativo y comunitario.
Agregó que «este programa disminuye el índice de delincuencia juvenil en formación de pandillas, drogadicción, robos, asaltos, la pobreza multidimensional y la vulnerabilidad social, embarazos en adolescentes, matrimonios infantiles, las uniones tempranas y el índice de suicidios y otras afecciones mentales».
Captación de jóvenes
El 14-24 realiza jornadas para identificar aquellos que cumplan con el perfil. Se les visita en sus hogares y se recopilan los datos requeridos para ser integrados.
Ruta para la inclusión
En este sentido, se trabaja con la identificación del territorio, convocatoria comunitaria, captación de jóvenes, registro y validación de datos, evaluación y diagnóstico, creación de listado de beneficiarios y el inicio de la formación y beneficios.
Criterios de elegibilidad
El programa elige jóvenes de 14 a 24 años, jóvenes dominicanos sin documentos, condiciones socioeconómicas clasificadas como pobreza extrema y pobreza moderada, madres adolescentes y residentes en zonas de alta incidencia delictiva.
También, jóvenes con vulnerabilidad social, con acceso limitado a la educación, la salud y otros servicios básicos y con desvinculación del sistema educativo y laboral, que ni estudian ni trabajan.
