Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
Asonahores dice turismo aporta el 15.9 % del PIB dominicano
Gobierno anuncia Simulacro Nacional Evacuación Terremoto
EEUU aplaude decisión de Perú de romper relaciones con Irán
Dominicana y Haití condicionan reapertura de sede diplomática
Trump asegura que EE.UU tiene municiones ilimitadas para Irán
Dominicano Juan Soto conecta cuadrangular 23 beisbol de GL
EEUU sanciona a un nieto del expresidente Raúl Castro
EEUU: Trump tacha a España como un «país arruinado»
China insta Unión Europea que cese sus amenazas unilaterales
IRAN: Guardia Revolucionaria promete respuesta ataque EEUU
PUERTO ESPAÑA, Trinidad y Tobago.- El Embajador de la República Dominicana en Trinidad y Tobago, José Serulle Ramia, participó esta semana en una serie de encuentros virtuales con estudiantes y profesores de escuelas públicas y privadas trinitarias, para promover el idioma español y los atractivos culturales y ecoturísticos del país.
Los encuentros que, antes de la pandemia del Covid 19, se realizaban de forma presencial, forman parte de un programa especial de promoción del español en el que participan estudiantes y profesores y el resto de la población interesada en la lengua de Cervantes, que desarrolla la Embajada dominicana en Trinidad y Tobago.
«Desde hace unos años, nos ha correspondido conversar con estudiantes de primaria y secundaria, directores y profesores de Trinidad y Tobago sobre la República Dominicana, su historia, su realidad social, su medioambiente y sus patrimonios biológicos y culturales e intercambiar ideas de cómo ensanchar los intercambios entre las poblaciones de estos dos países caribeños», expresó Serulle Ramia.
Dijo que ha sido su propósito estimular a las escuelas a interesarse por un país hermano caribeño, que habla el español, y que comparte la isla con la República de Haití.
Explicó que en las constantes reuniones que sostiene con alumnos y maestros hay dos elementos que llaman poderosamente la atención de los estudiantes: la riqueza que encierra la República Dominicana en paisajes, patrimonios naturales, cultivos y tradición artístico-musical, especificidad culinaria y vida religiosa, y diferencias entre las treinta y dos provincias dominicanas, y Segundo, el hecho de que una isla esté compartida por dos naciones con lenguas y expresiones culturales distintas.
Dijo que en octubre, en el Mes de la Hispanidad, le correspondió entrar en contacto, de manera virtual, con estudiantes y profesores de The Optimum Primary School (TOPS), con una población estudiantil de 60 niños, y Scholastic Academy (S.A), con 120 niños.
Dijo que ambas escuelas son relativamente nuevas, pero han exhibido un crecimiento progresivo en su población estudiantil debido a la educación holística que ofrecen, siendo el español una materia de gran atractivo para los estudiantes.
Dijo que el éxito de estas dos escuelas está relacionado al marcado empeño de sus directoras, Beverly Trotman y Sharon Regis, en la ampliación del conocimiento de las diversas expresiones culturales que encierra el mundo hispano.
Dijo que lo esencial y novedoso es este tipo de encuentros virtuales ha sido la política de promoción permanentemente de la biodiversidad cultural y la naturaleza con que cuenta la República Dominicana.
wj/am
